PROJETO A COPA É JUNINA.

Tema: A COPA É JUNINA

Incisos

I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX e XI

Justificativa

Chegado o mês de junho, chega também uma das maiores festividades brasileiras, a Festa Junina. E, com a chegada da Copa do Mundo, considerada uma paixão nacional, é necessário casar as duas comemorações.
Quem disse que a Copa que criança pequena não liga para a Copa? Liga sim e muito. Afinal os “pequenininhos também são contagiados pelo clima do torneio esportivo mais popular no Brasil.”

Como está na nossa proposta pedagógica a socialização e a experimentação das diferentes possiblidades de aprendizagem é que vamos resgatar a memória das tradições juninas e enfatizar a copa do mundo, esperando contribuir para a aquisição da aprendizagem do educando, estimulando-os na criatividade, e envolvimento na socialização com os colegas de sala  e toda a comunidade interna.

As crianças podem aprender a:

• Socializar com as outras pessoas
• Resgatar a tradição/memória das festas juninas
• Desenvolver a criatividade
• Desenvolver ritmos de habilidades motoras
• Conhecer as diferentes linguagens regionais sobre: Alimentação, costumes, brincadeiras e danças.
• Vivenciar situações lúdicas que possibilitem a expressão do prazer, de conflito, de frustração, negociação e aprendizagem.
• Enriquecer o conhecimento dos alunos quanto à história das Festas Juninas
• Desenvolver o ritmo, compasso e criatividade;
• Conhecer um pouco sobre o Brasil que vai sediar a copa
• Despertar o gosto pela diversidade cultural do Brasil • Identificar as cores da bandeira do Brasil (branco, amarelo,  verde e azul)
• Identificar formas geométricas nas bandeira
• Trabalhar os sentidos (órgãos dos sentidos)
• Estimular a atenção, criatividade, imaginação, expressão artística
• Desenvolver a linguagem oral e escrita, o raciocínio lógico

Sugestões de atividades:

1. PARA INICIAR O ASSUNTO:

Saco surpresa contendo uma bola de futebol dentro.
Com alunos na rodinha, passar o saco surpresa para cada um tente descobrir o que está dentro. Explorar conceitos como:
É duro? Mole? Faz barulho? É redondo? Pesado ou leve? Etc.

2. PROBLEMATIZAÇÃO:

- Em conversa informal na sala, perguntar aos alunos:
“Que esporte praticamos usando bola? E esta bola? É usada em que jogo?
“Nestes dias estamos ouvindo falar um acontecimento importante: a Copa do Mundo? O que vocês sabem sobre a Copa?” Vocês sabiam que os caipiras também vão à copa? E quem são os caipiras?
Aproveitar o gancho e contar para eles a história da origem da festa junina e tentar interdisciplinar os assuntos.
O que nós sabemos sobre a Copa do Mundo e as festas juninas? O que nós queremos aprender
sobre a Copa do Mundo as festas juninas?

3. OUTRAS ATIVIDADES

• Conversa informal com os alunos sobre o tema
• Apresentação e apreciação da bandeiras do Brasil
• Decoração da sala nas cores da copa com temas juninos (Ex: corrente verde/amarela, bandeirinhas verde/amarelas, etc.)
• Apresentação de cartazes sobre festa junina – tema da nossa festa
• Apreciação de músicas juninas
• Ensaios para a festa junina

· Brincadeiras juninas: pescaria, tiro ao alvo (bola ao alvo), boca do sapo e jogo das argolas. Cada turma do infantil ficará responsável por confeccionar e montar no dia da festa uma brincadeira. 

SUGESTÕES DE ATIVIDADES POR ÁREA DE CONHECIMENTO

Linguagem oral e escrita

• Conversa informal
• Leitura do poema “Jogo de bola” de Cecília Meireles
• Conto e reconto
• Listão de palavras
• Palavras chaves: copa / bola / bandeira / apito / gol / chuteira / Brasil /Fogueira/Balão/ canjica etc.
• Atividades que envolvam as palavras-chave acima
• Escrita dirigida
• Escrita espontânea
• Pesquisa para casa
• Jornalzinho sobre algum jogo do Brasil
• Cruzadão
• Caça-palavras
• Nome – 1ª letra
• Nome o mascote Fuleko
• Montagem de paineis juninos para enfeitar a escola.
• Leitura de textos informativos.
• Leitura de poesias e/ou músicas juninas.
• Leituras de textos criativos.
• Montagem de cartazes e convites.
• Montagem de painel com crendices e superstições.
• Conscientização do perigo de soltar balões.

MATEMÁTICA

• Números e quantidade
• Introduzir o retângulo na cor verde
• Conceitos matemáticos
• Calendário
• Tabela da copa
• Labirinto
• Ligue-ligue
• Quebra – cabeça
• Figuras geométricas observadas no campo de futebol.

NATUREZA E SOCIEDADE

• Os animais fazem parte do universo das crianças pequenas, leve para sala de aula bichos de pelúcia de animais da fauna brasileira.
• Apresentação do mascote, nome, cores, significado.
• Selecionar uma culinária típica de cada país participante da Copa e degustar com a turma.
• Aproveite o mascote Fuleko (tatu-bola) para explorar esse animal típico da fauna brasileira e que está em extinção. Fale de outros animais que estão em extinção.

ARTES

• Crianças necessitam de recursos visuais que facilitem seu entendimento. Logo, é importante enfeitar a sala de aula e munir-se de objetos como: bandeiras, viseiras, camisetas, brinquedos, etc.
O esporte faz bem a saúde. Partindo desse princípio, explique aos alunos que para jogar futebol precisamos ter uma alimentação saudável. Monte, junto com os alunos, um cartaz com imagens de alimentos que fazem bem a saúde e fotos de pessoas correndo, jogando bola, andando e exercitando.

Junto com as crianças confeccione:

• Móbile com fitas nas cores do Brasil para que as crianças possam passar as mãos.
• A bandeira do Brasil com o carimbo dos dedos e das mãos das crianças;
•  Organize a torcida BABY da copa do mundo com apitos, pom pom, camisetas e viseiras .
• Confeccionar o mascote da Copa (Fuleko) características brasileiras para ficar na sala, aproveitar para explorar o nome, as letras do nome, as cores da roupa, características do animal etc.

• Decorar a sala com bolas e bandeiras coloridas nas cores verde e amarela.
• Organize uma oficina musical. A música desperta o interesse dos pequeninos. Use instrumentos musicais de sucata.
• Brincadeira - Dado dos Animais: Numa caixa de papelão cole imagens dos animais brasileiros em extinção assim como o tatu-bola dos lados do quadrado. As crianças jogam o dado e a imagem do bicho que cair para cima deve ser explorada com movimentos variados como: imitar o som, a locomoção, desenhar, modelar ou cantar uma música correspondente.
• Artes com temas juninos (pipoca, milho, chapéu, tecidos xadrez ou chita.)

· Organização da Copinha Dalva. Cada turma monta um time com 04 jogadores para disputar com as outras salas. As outras crianças da turma serão a torcida organizada. Cada torcida terá um grito de paz.

PROGRAMAÇÃO DA CULMINÂNCIA:

Data: 10/06/2014

Evento: Copinha Dalva

·         Depois do recreio todos nos reuniremos (torcidas e jogadores) para iniciar a disputa da Copinha Dalva. Ao final teremos a premiação dos vencedores.

Data: 11/06/2014

Evento: Festa Junina (interna)

PREPARAÇÃO ANTES DO DIA:

1.       Cada turma do infantil confeccionará uma brincadeira junina: pescaria, tiro ao alvo(bola no gol), jogo das argolas e boca do sapo para que as crianças das outras turmas brinquem.

As crianças brincarão nas brincadeiras que quiserem até a hora das apresentações;

2.       Cada turma ensaiará um número artístico para apresentar que pode ser música, dança, dramatização etc ;

3.       As roupas da festa fica a critério da família (ressaltar a não obrigatoriedade da roupa, mas a família deve definir com antecedência se a criança vai participar);

4.       Ressaltar que será um evento interno, por isso as famílias não participarão.

NO DIA:

1.       A chegada será em horário normal.

2.       No primeiro tempo, cada turma deverá montar a sua brincadeira na sua sala, enfeitando e organizando o espaço.

3.       Após o recreio as crianças visitarão cada sala para brincar nos jogos.

4.       No horário combinado (a sirene irá tocar), todos devem voltar para suas salas e se prepararem para as apresentações no pátio.

DECORAÇÃO

1.       Em homenagem à copa predominarão as cores da bandeira brasileira;

2.       Cada sala terá sua decoração feita com as crianças.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

www.atividadesparaeducaçãoinfantil.blogspot.com.br

http://partilhandoideiasideais.blogspot.com.br

www.novaescola.com.br

www.google.com.br