ETAPAS DO DESENHO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DO VER E DO OBSERVAR

• VER: Conhecer, perceber pela visão os seres, as coisas e as formas do mundo ao redor.
• OBSERVAR: é olhar, pesquisar, detalhar, estar atento as diferentes particularidades do que é visto.
• FUNÇÃO DA ARTE: Ensinar a observar.

COM QUAL IDADE A CRIANÇA COMEÇA A DESENHAR?

A capacidade de desenhar iniciar-se quando a criança atinge um grau de maturação neuromotora.

•Recém-nascido: preensão reflexa;

•03 meses: preensão voluntária;

•06 meses (mais ou menos): soltar voluntário;

•08 meses: interessa-se pelo som do giz;

•10 meses: já há maior interesse pelo giz;

•12 meses: possíveis riscos em alguma superfície;

•1 ano e meio (mais ou menos): há intenção.

ETAPAS DO DESENHO INFANTIL E SUAS CARACTERÍSTICAS

1) GARATUJA - dividida em 03 etapas:

      * Garatuja desordenada (01 a 02 anos)

- Riscos sem controle motor;

- Mexe o corpo todo;

- Segura o lápis com a palma da mão ou com as duas mãos;

 - Movimentos de vai e vém.

2) Garatuja ordenada (Por volta dos 02 anos):

         - Olha o que faz;

         - Controla o tamanho, forma e localização;

         - Fecha as figuras;

         - Faz círculos, mas não quadrados. 

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3) Garatuja nomeada (entre 02 e 03 anos):

              - Há representação;

              - Melhor distribuição;

              - Anuncia e descreve  o desenho;

              - Relação com o que vê e vive;

              - Começo da forma humana.    

•     
•    PRÉ-ESQUEMÁTICA

Entre 03 e 04 anos:

    • Evolução dos  movimentos circulares;

    • Representação definida;

    • Respeita os limites do papel;

    • Desenha o que sabe;

    • Ser humano reconhecível.

•Entre 04 e 05 anos:

        





















          – Época dos clássicos;

          – Uso variado de cores;

          – Certa lógica;

          – Elementos  antropofágicos (traços da figura humana).

•Entre 05 e 06 anos:

  
   – Começo, meio e fim;

   – Figuras humanas vestidas;

   – Atenção às cores;

   – Desenha o que não se  pode ver.

ESQUEMÁTICA

•Entre 07 e 08 anos:

 

 – Surge o realismo;

 – Noção de perspectiva e proporcionalidade;

– Alta exigência;

– Fase do abandono;

– Letramento desenvolvido.

•Acima de 10 anos:

– Esquema mental desenvolvido;

– Desenho detalhado;

– Desinteresse pelas cores.

Obs.: Todos os desenhos deste texto são de uma mesma criança e são usados com a autorização de sua família.